Educación

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• Articulación del currículo y el perfil de egreso en la formación docente: Una revisión sistemática

  Katherine Saltos-Paredes, Carlos Núñez-Michuy, Verónica Veloz-Segura, Luis Pilozo-Intriago

  101-118

• Autorregulación del aprendizaje y Motivación académica como predictores de las Actitudes hacia la Investigación en universitarios del Ecuador

  Víctor Viteri-Miranda, Andrés Galvis-Correa

  69-82

• El Pensamiento Reflexivo y su Relación latente con la Autorregulación del Aprendizaje y la Autoeficacia Académica en universitarios ecuatorianos

  Jacqueline Regatto-Bonifaz, Víctor Viteri-Miranda

  53-68

• Gamificación en la enseñanza de las matemáticas en educación superior: Una revisión sistemática de sus ventajas y desventajas

  Juan Mattos-Quevedo, Irma Carhuancho-Mendoza

  83-100

• Percepción de competencia personal en estudiantes universitarios: influencia del nivel educativo parental, la flexibilidad psicológica y los eventos vitales

  María Ponce-Zambrano

  1-17

• Rasgos de personalidad y rendimiento académico en estudiantes de Medicina: evidencia desde el modelo de los cinco factores en Paraguay

  Julio Torales, Luana Servín, Paulo Servín, Sumahia Sánchez, Eva Giménez-Legal, Marcelo O'Higgins, Oscar García, Tomás Caycho-Rodríguez, Antonio Ventriglio, João Castaldelli-Maia, Iván Barrios

  35-52