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I. Urbina-Forero, M. A. Arboleda-Guacanez, and K. T. Cortés-Culma, “Marcos Relacionales y Aprendizaje de Inglés en una mujer hispanohablante con Síndrome de Down”, V&R, vol. 2, no. 2, pp. 120–132, Dec. 2020, Accessed: Jul. 23, 2026. [Online]. Available: https://revistas.pucesa.edu.ec/ojs/index.php/VR/article/view/38