Mattos-Quevedo, J., & Carhuancho-Mendoza, I. (2026). Gamificación en la enseñanza de las matemáticas en educación superior: Una revisión sistemática de sus ventajas y desventajas. Veritas & Research, 8(2), 83-100. https://doi.org/10.63957/veritas.v8i2.0290